PSO - Sáng ngày 25/01/2026, trong khuôn khổ Hội nghị Thượng đỉnh Phật giáo Toàn cầu lần thứ 2 tại Trung tâm Hội nghị Quốc tế Bharat Mandapam (New Delhi, Ấn Độ), phiên chuyên đề “Học tập dưới ánh sáng của Phật pháp” do Liên đoàn Phật giáo Quốc tế (IBC) phối hợp với Bộ Văn hóa Chính phủ Ấn Độ tổ chức đã thu hút sự quan tâm của đông đảo chư Tăng, học giả và đại biểu quốc tế.
Tại phiên thảo luận, Thượng tọa Thích Nhật Từ - Phó Trưởng ban Thường trực Ban Phật giáo Quốc tế Trung ương Giáo hội Phật giáo Việt Nam, trình bày tham luận “Học để tốt hơn và học để giải thoát: So sánh học của thế tục và học của Phật pháp”. Bài tham luận phân tích bốn nội dung cốt lõi của tiến trình học tập: bản chất, phương pháp, cách đánh giá kết quả và mục tiêu cuối cùng của việc học.
Theo Thượng tọa, học tập thế tục chủ yếu hướng đến việc tích lũy tri thức, kỹ năng và thành tựu xã hội, trong khi học theo Phật pháp tập trung vào chuyển hóa nội tâm, giúp con người nhận diện đúng bản chất của khổ đau, vô thường và vô ngã để phát triển trí tuệ. Về phương pháp, nếu giáo dục hiện đại thường theo lộ trình tiếp thu – ghi nhớ – ứng dụng – kiểm tra, thì giáo dục Phật giáo kết hợp chặt chẽ giữa học, tư duy quán chiếu và thực hành, nhấn mạnh trải nghiệm trực tiếp.
Kết quả học tập, theo quan điểm Phật giáo, không được đo bằng danh vị hay thành tích bên ngoài, mà bằng khả năng giảm thiểu tham, sân, si và nuôi dưỡng đời sống tỉnh thức, an lạc. Mục tiêu tối hậu của học tập không chỉ là “làm chủ thế giới”, mà còn là “làm chủ khổ đau”, qua đó hướng đến sự phát triển hài hòa và bền vững của con người.
Điểm nhấn của tham luận là: hòa bình xã hội chỉ bền vững khi bắt nguồn từ hòa bình nội tâm; giáo dục dựa trên chánh niệm, trí tuệ và từ bi có vai trò thiết yếu trong việc xây dựng con người và cộng đồng hài hòa. Phiên chuyên đề góp phần làm rõ chủ đề chung của hội nghị năm nay: “Trí tuệ tập thể, Tiếng nói thống nhất và Chung sống hài hòa”. 
Trí Thuận - Thái Hà
